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大学生类学士学位论文与大学生毕业文内涵的层次性相关论文范文文献
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摘要创新是大学生毕业论文基本要求之一,但其内涵却比较含糊,对于毕业生指导性不强.科学研究本质和大学生特性,普通意义上研究对象方面创新不应学生毕业论文创新性唯一标准,而应包含研究对象、研究主体等两个层面创新内涵.
关键词创新；大学生；毕业论文
中图分类号G642.477文献标识码A文章编号16710568（2012）23011202
科学研究重要特征之一是创新,该要求体现在各类工作和学习目标中,各高等院校也对学生毕业论文提出了创新要求.但在目前数毕业论文中,创新原则实践却不够理想.在国学论坛上有一篇关于本科毕业论文要创新讨论,数网友都认为在本科阶段谈论文创新不切实际,个别网友甚至认为毕业论文写感想即可,有认为文献综述即可毕业论文,有网友给出了优秀论文标准能够围绕题目展开严密论述,适当运用材料,应该就是一篇文章了.1该讨论涉及到什么是创新该不该创新该如何创新等问题.这些争议出现,与创新性内涵不够清晰密切相关,对此关键性概念应加以明确,更有效地指导毕业论文写作.
创新关键词为新,其反义词为旧,何为新何为旧这是一个主观性很强价值判断,涉及判断主体、客体及参照物等问题.一般来说,新是指人们通过努力使事物出现了于以往或全新状态.就大学生毕业论文来说,作出这一判断主体主要是社会及各级各类教育机构,而客体则包含论文研究对象、论文写作过程、论文作者,,参照物则为客体此前状态.结合创新本质及大学生主体特性,毕业论文创新性应当体现于角度和层面,而非某个单一抽象通行标准,如此,大学生在写作论文时才会有标准,才可以多方面、立体地展现创新性.
这一层次创新是严格意义上创新,也是普通意义上创新,专就论文所研究对象而言,指研究者在理论观点、技术方法、材料数据等方面弥补了前人,或有了进一步发展.这一要求更多地适用于专门科研人员以及博士或硕士研究生.也有学校在本科或专科学生提倡,设有专门毕业论文（设计）创新,如广州工业大学创新中,在打分上方法、内容、结果创新上权重占70,表述为方法新颖、合理,有独创性；分析、论证设计正确,实验方案合理.对所述问题有独到见解,角度新颖；对工程技术问题和社会发展问题有重大改进和政策；有较大实用价值,2这一从方法、观点角度明确新颖性内容,因为要求较为严格,全校学生中少数获此殊荣.
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严格意义上创新体现了该研究社会价值,这也是科学研究基本目所在.但对于普通大学生来说,这一层次要求较为苛刻,因为毕业论文一般要求在毕业前这一个学期完成,但绝数学生实际上都忙于找工作或考研,真正用于论文写作时间十分有限,要完成一篇合格毕业论文都有困难,何谈创新.另外,在此层次上创新需要扎实理论基础和长时间知识积累,而三年或四年大学生活,学生掌握是本专业基础知识和技能,尚不具备创新客观条件.所以,以研究对象毕业论文创新性唯一要求不切实际,少数学生能在新材料、新方法、新观点之一有新意已经难能可贵,要把它一个普遍唯一标准缺乏现实基础,学校可以把能这一要求学生树立为模范,但对于绝数学生,则应当适用其它层次创新要求.
二、研究主体创新
对于普通科学研究活动,人们更多地关注研究对象创新,因为研究主体是已经能够熟练进行创造性工作科研人员.而大学生毕业论文尽管也是科学研究一种,在研究对象上创新是其应有之义,但毕业论文还有另外一个功能,它依然是学校教育一个基本环节,是高校人才培养重要途径之一.所以,创新内涵也应该体现在毕业论文主体（大学生）创新上.
1.学生创新思维与创新能力训练
严格意义上创新是研究主体（人）努力工作结果,但并不是所有人都能够作出这样贡献.拥有创新思维和能力人创造性地工作,推动人类进步.对于大学生这一受过高等教育群体来说,创新是最基本要求.1998年通过高等教育法第一章第五条就明确高等教育任务是培养创新
大学生类论文范文文献和实践能力高级专门人才.可以培养创新人才是高等教育重要目标之一.
学生创新思维和能力培养贯穿于整个大学教育之中,包括平时课堂教学、课外见习实践、期末考试以及毕业论文写作等内容.其中,毕业论文写作是学生科研活动初步尝试,是培养学生创新能力一个重要途径,在此背景下,论文写作更手段性质,即通过毕业论文写作训练学生创新思维.而且,对多数本、专科学生而言,要求毕业论文层次创见比较困难,极少数学生这样要求.因此,培养学生创新思维和能力既符合高校人才培养目标,又能切合学生实际,是毕业论文创新性重要体现.
为培养学生创新思维与能力,教师在指导学生写作论文过程中,应尊重他们主体地位,鼓励他们提出想法,其好奇心,鼓励其不断试错,寻找正确解决问题方法.在论文选题时,就应强调应当突出新字,即在前人基础上有所提高,有所发展,不能因循守旧,简单重复他人劳动；在论文写作过程中,当学生大胆提出观点和想法、陈述所收集到材料时,教师要给以鼓励和肯定.一个藏族学生在一篇关于迪庆藏族婚姻习俗特点毕业论文中,以家乡为研究对象,以所见所闻为基础,将独特婚俗做了介绍和分析,虽然不够深入且较稚嫩,但其独创性却是值得肯定.
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