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昆明市教育局关于对政协昆明市十三届一次会议第131040号提案的答复
贵委提出《加强校企合作增强职业教育服务产业发展能力的》提案，已交我局研究办理，现答复如下：
2015年市印发了《昆明市关于大力发展现代职业教育的若干意见》,提出各级人民要加大对职业教育的投入，建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度，将职业教育经费纳入各级财政预算。要研究制定促进校企合作办学的相关办法，调动企业参与办学的积极性。2016年8月，我局印发《昆明市“十三五”教育发展规划》（2016-2020）,指出健全企业参与职业教育的制度，研究制定促进校企合作有关法规和激励政策，深化产教融合。
近年来，我市职业教育积极推行校企合作，不断深化产教融合，部分中职学校通过校企合作共建校内实训，较为成功的包括：昆明铁机械学校与昆明地铁共建的城市轨道交通实训，云南省邮电学校与中国电信股份有限公司云南百事通信息分公司共建的呼叫中心实训、与云南电信昆明分公司无线中心和云南邮电工程有限公司，共同建立CDMA移动基站实训，云南省邮电学校还根据校企合作培养计划编制了校本教材。官渡区职业高级中学与江苏九龙汽车公司共建新能源汽车4S店，晋宁职业高级中学与晋宁华美雅汽车美容有限公司、松骋汽修设备有限公司等共建的汽修实训。
昆明市财经商贸学校先后与多家企业开办了“诺仕达班”、“世纪金源班”、“金鹰班”等，昆明铁机械学校与昆明城市轨道交通有限公司签订战略合作协议，双方共同制定教学计划、确定培养目标，双方还就人员招聘和职前培训展开合作，直接为企业培养专业型优秀人才。云南省邮电学校“三九销售”和“三九手机维修”二个班是以企业冠名，按三九新员工的标准来进行培养学生，由三九派出师资团队，从企业文化、职业素养、岗位技能三个方面对学生进行培训，在校内的实训相当于把企业新员工培训前置于学校教学中。
这些校企双方在实训共建和运转过程中，探索了通过主导、行业企业及社会参与投入职业教育基础能力建设的途径，在推进校企共同规划、共同治理、共同培养、共同教学等方面做出了有益的尝试，推动了各职业学校的发展。
昆明铁机械学校与昆明城市轨道交通有限公司签订战略合作协议，双方共同制定教学计划、确定培养目标，双方还就人员招聘和职前培训展开合作。截至2014年7月，昆明地铁在该校招聘毕业生800余名。同时学校为地铁公司开办职前培训班11期53个班和3期职后培训及技能鉴定共计2500余人次。地铁公司与学校共建实训，公司投入价值近1400万元的设备，并安排技术人员指导学生的企业实习，实训的建成为学校专业办学和公司员工的技术培训搭建了良好的平台。这样的产教融合真正实现了学校与企业零距离对接，促进了学校和企业的共同发展。
在《昆明市关于加快现代职业教育体系建设的若干意见》中也提出了若干，如“通过实施产业发展与职业教育同步规划制度，完善职业学校专业布局和职业学校网络，加快两个职教建设，建立职业教育行业指导制度和行业人才需求预测机制，推进产教融合对接；从推动专业、课程、教学、考试评价、举办和参与各级职业院校技能大赛以及教科研等方面入手，提升专业办学内涵，确保办学质量，打造一批符合职业市场需求和用人岗位实际的特色品牌专业集群；加大投入推进实训建设，建设和完善一批布局合理、特色鲜明、功能健全、服务新兴产业和现代农业的实训，探索促进实训良性发展的激励机制”等内容。
截至2016年12月，全市中等职业学校有专任教师 5590人，双师型教师1675人（不含外聘教师），“双师型”教师比例30%；2016 年、2017年我市每年分配200个特聘教师名额，由财政补助经费1.5万元/人 /年，用于聘请能工巧匠、专业技术人员到学校担任兼职教师。每年组织30余名专业教师和专业带头人参加中等职业学校教师国家级培训，安排10余名青年教师到昆明铁局、神州数码（中国）有限公司、大理恒源汽车集团等企业实践。进一步加强了职业教育优秀教师团队建设，形成一支由名师、学科带头人引领，以教师为核心、专业技术人员为辅助的“双师型”师资队伍。
今年，我市将继续推行多元职教新模式，以投入为主导，充分整合资源，组建若干行业职业教育教学指导委员会，通过授权委托、购买服务等方式，把适宜行业组织的职责交给行业组织，给予政策支持并强化服务监管。并落实好各级发展职业教育的职责，发挥主导作用，实现校企合作的法制化和制，为职业教育发展提供有力支持。
